本文整理自孙惠军、宋正海老师在苗东升教授逝世一周年纪念会上的发言。

　　首先请允许我们代表天地生人学术讲座做一个发言。苗老师是我们学术讲座的老朋友，我们查历史记录早在2002年和2006年苗老师就到我们讲座做了题为《分形与复杂性》、《系统论与钱学森》的学术报告。以后他又参与过多次有关振兴中医、系统科学和复杂性研究的学术研讨会，在会议上我们曾多次见面。所以我们今天召开线上与线下相结合的座谈会纪念苗老师很有必要。毛主席说过，只要为人民做过好事的人，我们都要纪念他。苗老师为人民做了不少好事，他为系统科学、复杂性科学的发展和弘扬，为钱学森科学思想的诠释和宣传，勤奋耕耘，埋头教学和写作，完成了大量学术著作和论文，可以说他是哲学界和志同道合者当中是成就斐然的佼佼者。关于苗教授的生平和学术贡献，前面几位专家学者已经说了很多，我仅就苗教授的特点谈几点印象和体会。

　　第一个印象是苗老师的“实”。他为人老实，治学踏实，言谈朴实，几十年的学术生涯都离不开一个“实”字。第一面见苗老师就知道他是一个老实人，他衣着朴素，相貌平平，不善言词，发言带着浓厚的山西榆社口音，但看他的文章著作就知道，他博学多思，知识渊博，治学严谨。

　　第二个特点是他的“勤”，他数十年如一日黎明即起，读书写作直到深夜，除偶而外出参加学术活动外，坚持不懈如一日。有人说学者要出成果须“板凳坐得十年冷”，他可是坐了几十年的冷板凳，正是这种勤奋和刻苦的不懈努力，使他写出了《系统科学原理》、《系统科学精要》、《钱学森科学思想研究》、《复杂性管窥》等十几本著作，百多篇学术论文，写作之勤、产量之高令人钦佩和叹服。

　　第三个特点是他的“通”。他做为系统科学的倡导者和研究者，也是力行者。他文理兼备、东西汇通。早年毕业于北京师范大学数学系，后来搞过科研、教过数学又教过语文，尤其爱好诗词创作，能把英语单词应用于中文诗词创作，我看这属十分少见的通达和创新。他打通学科界限，融通自然科学与人文社会科学，汇通古今和东西方学问的例子很多，不胜例举。他主张系统整体论，批评还原论的弊病，这一点尤其与天地生人的学术理念和主张不约而同，十分契合。

　　第四个特点是他的“谦”和“廉”。他自称“孤微子”，自我诠释为“依孤求真真如铁，以微生有有如森”。他还自比小草，写诗赞颂：“让我们以小草为荣吧，一草到底，永远连着大地、根本、民众，展现小草独有的无限风光。”这正是“不忘初心，人民至上”的另一种表达。他的刚正廉洁体现在从不趋炎附势，媚上奉承，他没有课题经费，经常自掏腰包外出参加学术研讨会，自筹资金出版学术著作。他的清正廉洁和刚正不阿于当前学术界的某些不正之风和学术腐败恰成鲜明对比。

　　苗老师做为个性突出的学者还有许多优点和特点，例如苗老师为了求得真理十分直率和执着，从不顾及其他，常常见到他为一个学术观点与别人争得不可开交，但是他对朋友和学生们却十分关切和真诚，得到他们的尊敬和好评。从苗老师身上我们可以看到中国传统知识分子的清流和风骨。当苗东升教授逝世一周年之际，拂去他身上被某些世俗观念和偏见误解而蒙受的尘埃，我们突然发现苗东升教授是一位学养深厚、成绩斐然的大学者，一位“非博导教授”，一位生前未得到应有评价和对待，逝后才被学生和学术界蓦然发现的伟大灵魂，所以人们才格外隆重地重新发现他，真诚地追思和怀念他。

　　象这次纪念苗东升教授一样，每当我告别和送走一位重要的学者朋友，灵魂都象受到一次洗礼和感动，反躬自问不仅从逝者身上学到不少东西，而且内心引发不少惋惜、反思和感慨。清末诗人龚自珍诗云：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”科技创新和民族复兴需要大批象苗老师这样胸怀大志、潜心耕耘、洁身自好的人才，而如何正确、客观、公允地评价有个性甚至也有缺点的人才？如何创造更好的社会生态环境让民间大批人才的积极性和能量才干充分发挥出来，从而使人才挣脱种种藩篱尽快成长？如何推动我国整体论和复杂性科学研究更上一个台阶，使我国思想界、科技界尽快站到世界科技发展潮流的前列？总之一句话：如何正确回答“钱学森之问”——这是苗东升教授纪念会给予我们的鞭策和启示。

　　作者简介

　　宋正海

　　中科院自然科学史所研究员，曾任中国科学院自然科学史研究所生物学史地学史室主任，兼研究所科技史综合研究中心（组）主任、中国科技史学会地学史专业委员会主任。1990年5月发起成立“天地生人学术讲座”，推动我国整体论和还原论科学优势互补综合发展。主要学术著作包括《中国地学大事典·天地生综合研究卷》、《天地生人丛书》、《大交叉·新观念》、《整体论科学拓荒者——天地生人学术讲座人物志》等。

　　孙惠军

　　天地生人学术讲座组织者，北京中医生态文化研究会副会长，炎黄文化研究会自然国学促进会常务副会长，《老兵方阵》组委会秘书长，中俄友好协会理事。多次参与国家科技攻关项目，研究报告获过地质部科技攻关一等奖、二等奖和三等奖。