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软件实训教学公共服务平台
成熟度：正在研发
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。 包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务； 2、构件化的软件开发技术，高度复用； 3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围： 1、各层次的职业教育和本科院校； 2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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软件实训教学公共服务平台
成熟度：正在研发
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
软件实训教学公共服务平台项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务；2、构件化的软件开发技术，高度复用；3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围：1、各层次的职业教育和本科院校；2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 软件实训教学公共服务平台合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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面向现代制造服务业职业教育协同教学平台
成熟度：-
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
北京电子科技职业学院经管系协同教学信息系统及平台建设项目是“面向现代制造服务业职业教育协同教学平台”的推广应用项目之一，其技术领域涵盖信息技术应用和教学改革两个方面。项目主要科技内容是在原有的分散于各个实训教室的计算机局域网络的基础上，建设经管系统一的计算机网络，覆盖各个实训教室和教学管理区，集成开发相关教学软件，构筑经管系较为完整的一个统一的辅助实训教学平台，实现网络化的实训教学和教学管理，具体包括：1．依托计算机网络平台，配置网络教学监控系统和视频会议(教学)系统，全面整合、综合利用各专业实训教室资源，实现教室教学资源的灵活调度和充分利用，根据公共课程、专业课程各自特点，灵活安排教室教学资源，如在所有教室安排专业群的公共课程、将教室分组安排不同的相关专业互动课程和专业独立课程，还可以通过视频会议(教学)系统的远程终端，将教学活动延伸到系、院外的合作部门或单位；实现网络教学及网络教学监控，监控、监听教室上课情况；对教学活动的实训课程进行现场实时录像、保存相关资料，并可再点播应用。2．开发一系列协同教学管理软件，包括协同训练与考核系统、教学资源数据中心、教学交流互动平台、协作文档开发平台、协同教务管理系统和消息往来系统等，实现对教学信息资源、教学活动、教学活动的统一管理和调度，提供学生专业实训活动的技术支撑手段，实现信息资源的全面共享和充分应用。3．系统采用最新主流技术实现：网络架构方面实现多层分组交换的先进配置；系统软件方面采用的Windows 2008/IIS7.0/.Net Framework3.5/ SQL Server 2008等微软系列最新科技成果；应用方面采用了控件或应用框架、分布式模式部署、单点登录和集中统一管理方式。将系统技术的先进性实现在系统的稳定、安全、便捷运行的基础上，保证系统的技术先进特性都到有效发挥。4．系统投入运行后、逐步成为经管系教学和管理不可或缺的平台，为教学和管理工作提供了丰富的教学资源和便捷的服务，为经济管理系各专业教学和管理工作提供了有力支持；“协同教学”理念获得了学校领导的相关人员的广泛认可和高度评价；该系统建设为促进北京电子科技职业学院“示范校建设”发挥了积极作用，同时为“面向现代制造服务业职业教育协同教学系统”的推广应用具有很好的案例示范。
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面向职业教育的远程共享实训平台
成熟度：-
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
现代远程教育相比以往的电视远程教育,具有明显的优势,它可以通过远程网络化教学实现课程资源的远程共享,如课件资源库、精品课程等。然而,对工科类专业,其核心需求在于实践实训环节的培养培训,目前远程教育还无法满足工科实训的要求。如果能够将远程教育的资源共享性和工科实践实训的核心需求相结合,则可以解决上述矛盾。基于这样一个目的,我们提出了工科类的面向职业教育的远程实训平台的研究和开发这一课题。 远程实训平台建立的意义在于： 1 使得远程实训和管理得以实现 2 使得优良实训资源得以共享 3 支持应用企业实际设备的接入与共享企业的资源得以向社会开放,实现校企合作的工程实训平台。
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软件实训教学公共服务平台
成熟度：正在研发
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项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。 包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务； 2、构件化的软件开发技术，高度复用； 3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围： 1、各层次的职业教育和本科院校； 2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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成熟度：正在研发
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应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
软件实训教学公共服务平台项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务；2、构件化的软件开发技术，高度复用；3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围：1、各层次的职业教育和本科院校；2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 软件实训教学公共服务平台合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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面向现代制造服务业职业教育协同教学平台
成熟度：-
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应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
北京电子科技职业学院经管系协同教学信息系统及平台建设项目是“面向现代制造服务业职业教育协同教学平台”的推广应用项目之一，其技术领域涵盖信息技术应用和教学改革两个方面。项目主要科技内容是在原有的分散于各个实训教室的计算机局域网络的基础上，建设经管系统一的计算机网络，覆盖各个实训教室和教学管理区，集成开发相关教学软件，构筑经管系较为完整的一个统一的辅助实训教学平台，实现网络化的实训教学和教学管理，具体包括：1．依托计算机网络平台，配置网络教学监控系统和视频会议(教学)系统，全面整合、综合利用各专业实训教室资源，实现教室教学资源的灵活调度和充分利用，根据公共课程、专业课程各自特点，灵活安排教室教学资源，如在所有教室安排专业群的公共课程、将教室分组安排不同的相关专业互动课程和专业独立课程，还可以通过视频会议(教学)系统的远程终端，将教学活动延伸到系、院外的合作部门或单位；实现网络教学及网络教学监控，监控、监听教室上课情况；对教学活动的实训课程进行现场实时录像、保存相关资料，并可再点播应用。2．开发一系列协同教学管理软件，包括协同训练与考核系统、教学资源数据中心、教学交流互动平台、协作文档开发平台、协同教务管理系统和消息往来系统等，实现对教学信息资源、教学活动、教学活动的统一管理和调度，提供学生专业实训活动的技术支撑手段，实现信息资源的全面共享和充分应用。3．系统采用最新主流技术实现：网络架构方面实现多层分组交换的先进配置；系统软件方面采用的Windows 2008/IIS7.0/.Net Framework3.5/ SQL Server 2008等微软系列最新科技成果；应用方面采用了控件或应用框架、分布式模式部署、单点登录和集中统一管理方式。将系统技术的先进性实现在系统的稳定、安全、便捷运行的基础上，保证系统的技术先进特性都到有效发挥。4．系统投入运行后、逐步成为经管系教学和管理不可或缺的平台，为教学和管理工作提供了丰富的教学资源和便捷的服务，为经济管理系各专业教学和管理工作提供了有力支持；“协同教学”理念获得了学校领导的相关人员的广泛认可和高度评价；该系统建设为促进北京电子科技职业学院“示范校建设”发挥了积极作用，同时为“面向现代制造服务业职业教育协同教学系统”的推广应用具有很好的案例示范。
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面向职业教育的远程共享实训平台
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应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
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现代远程教育相比以往的电视远程教育,具有明显的优势,它可以通过远程网络化教学实现课程资源的远程共享,如课件资源库、精品课程等。然而,对工科类专业,其核心需求在于实践实训环节的培养培训,目前远程教育还无法满足工科实训的要求。如果能够将远程教育的资源共享性和工科实践实训的核心需求相结合,则可以解决上述矛盾。基于这样一个目的,我们提出了工科类的面向职业教育的远程实训平台的研究和开发这一课题。 远程实训平台建立的意义在于： 1 使得远程实训和管理得以实现 2 使得优良实训资源得以共享 3 支持应用企业实际设备的接入与共享企业的资源得以向社会开放,实现校企合作的工程实训平台。
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成熟度：正在研发
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应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
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项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。 包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务； 2、构件化的软件开发技术，高度复用； 3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围： 1、各层次的职业教育和本科院校； 2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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成熟度：正在研发
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应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
软件实训教学公共服务平台项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务；2、构件化的软件开发技术，高度复用；3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围：1、各层次的职业教育和本科院校；2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 软件实训教学公共服务平台合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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面向现代制造服务业职业教育协同教学平台
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应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
北京电子科技职业学院经管系协同教学信息系统及平台建设项目是“面向现代制造服务业职业教育协同教学平台”的推广应用项目之一，其技术领域涵盖信息技术应用和教学改革两个方面。项目主要科技内容是在原有的分散于各个实训教室的计算机局域网络的基础上，建设经管系统一的计算机网络，覆盖各个实训教室和教学管理区，集成开发相关教学软件，构筑经管系较为完整的一个统一的辅助实训教学平台，实现网络化的实训教学和教学管理，具体包括：1．依托计算机网络平台，配置网络教学监控系统和视频会议(教学)系统，全面整合、综合利用各专业实训教室资源，实现教室教学资源的灵活调度和充分利用，根据公共课程、专业课程各自特点，灵活安排教室教学资源，如在所有教室安排专业群的公共课程、将教室分组安排不同的相关专业互动课程和专业独立课程，还可以通过视频会议(教学)系统的远程终端，将教学活动延伸到系、院外的合作部门或单位；实现网络教学及网络教学监控，监控、监听教室上课情况；对教学活动的实训课程进行现场实时录像、保存相关资料，并可再点播应用。2．开发一系列协同教学管理软件，包括协同训练与考核系统、教学资源数据中心、教学交流互动平台、协作文档开发平台、协同教务管理系统和消息往来系统等，实现对教学信息资源、教学活动、教学活动的统一管理和调度，提供学生专业实训活动的技术支撑手段，实现信息资源的全面共享和充分应用。3．系统采用最新主流技术实现：网络架构方面实现多层分组交换的先进配置；系统软件方面采用的Windows 2008/IIS7.0/.Net Framework3.5/ SQL Server 2008等微软系列最新科技成果；应用方面采用了控件或应用框架、分布式模式部署、单点登录和集中统一管理方式。将系统技术的先进性实现在系统的稳定、安全、便捷运行的基础上，保证系统的技术先进特性都到有效发挥。4．系统投入运行后、逐步成为经管系教学和管理不可或缺的平台，为教学和管理工作提供了丰富的教学资源和便捷的服务，为经济管理系各专业教学和管理工作提供了有力支持；“协同教学”理念获得了学校领导的相关人员的广泛认可和高度评价；该系统建设为促进北京电子科技职业学院“示范校建设”发挥了积极作用，同时为“面向现代制造服务业职业教育协同教学系统”的推广应用具有很好的案例示范。
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面向职业教育的远程共享实训平台
成熟度：-
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
现代远程教育相比以往的电视远程教育,具有明显的优势,它可以通过远程网络化教学实现课程资源的远程共享,如课件资源库、精品课程等。然而,对工科类专业,其核心需求在于实践实训环节的培养培训,目前远程教育还无法满足工科实训的要求。如果能够将远程教育的资源共享性和工科实践实训的核心需求相结合,则可以解决上述矛盾。基于这样一个目的,我们提出了工科类的面向职业教育的远程实训平台的研究和开发这一课题。 远程实训平台建立的意义在于： 1 使得远程实训和管理得以实现 2 使得优良实训资源得以共享 3 支持应用企业实际设备的接入与共享企业的资源得以向社会开放,实现校企合作的工程实训平台。
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软件实训教学公共服务平台
成熟度：正在研发
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应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。 包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务； 2、构件化的软件开发技术，高度复用； 3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围： 1、各层次的职业教育和本科院校； 2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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软件实训教学公共服务平台
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技术简介
软件实训教学公共服务平台项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务；2、构件化的软件开发技术，高度复用；3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围：1、各层次的职业教育和本科院校；2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 软件实训教学公共服务平台合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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面向现代制造服务业职业教育协同教学平台
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北京电子科技职业学院经管系协同教学信息系统及平台建设项目是“面向现代制造服务业职业教育协同教学平台”的推广应用项目之一，其技术领域涵盖信息技术应用和教学改革两个方面。项目主要科技内容是在原有的分散于各个实训教室的计算机局域网络的基础上，建设经管系统一的计算机网络，覆盖各个实训教室和教学管理区，集成开发相关教学软件，构筑经管系较为完整的一个统一的辅助实训教学平台，实现网络化的实训教学和教学管理，具体包括：1．依托计算机网络平台，配置网络教学监控系统和视频会议(教学)系统，全面整合、综合利用各专业实训教室资源，实现教室教学资源的灵活调度和充分利用，根据公共课程、专业课程各自特点，灵活安排教室教学资源，如在所有教室安排专业群的公共课程、将教室分组安排不同的相关专业互动课程和专业独立课程，还可以通过视频会议(教学)系统的远程终端，将教学活动延伸到系、院外的合作部门或单位；实现网络教学及网络教学监控，监控、监听教室上课情况；对教学活动的实训课程进行现场实时录像、保存相关资料，并可再点播应用。2．开发一系列协同教学管理软件，包括协同训练与考核系统、教学资源数据中心、教学交流互动平台、协作文档开发平台、协同教务管理系统和消息往来系统等，实现对教学信息资源、教学活动、教学活动的统一管理和调度，提供学生专业实训活动的技术支撑手段，实现信息资源的全面共享和充分应用。3．系统采用最新主流技术实现：网络架构方面实现多层分组交换的先进配置；系统软件方面采用的Windows 2008/IIS7.0/.Net Framework3.5/ SQL Server 2008等微软系列最新科技成果；应用方面采用了控件或应用框架、分布式模式部署、单点登录和集中统一管理方式。将系统技术的先进性实现在系统的稳定、安全、便捷运行的基础上，保证系统的技术先进特性都到有效发挥。4．系统投入运行后、逐步成为经管系教学和管理不可或缺的平台，为教学和管理工作提供了丰富的教学资源和便捷的服务，为经济管理系各专业教学和管理工作提供了有力支持；“协同教学”理念获得了学校领导的相关人员的广泛认可和高度评价；该系统建设为促进北京电子科技职业学院“示范校建设”发挥了积极作用，同时为“面向现代制造服务业职业教育协同教学系统”的推广应用具有很好的案例示范。
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现代远程教育相比以往的电视远程教育,具有明显的优势,它可以通过远程网络化教学实现课程资源的远程共享,如课件资源库、精品课程等。然而,对工科类专业,其核心需求在于实践实训环节的培养培训,目前远程教育还无法满足工科实训的要求。如果能够将远程教育的资源共享性和工科实践实训的核心需求相结合,则可以解决上述矛盾。基于这样一个目的,我们提出了工科类的面向职业教育的远程实训平台的研究和开发这一课题。 远程实训平台建立的意义在于： 1 使得远程实训和管理得以实现 2 使得优良实训资源得以共享 3 支持应用企业实际设备的接入与共享企业的资源得以向社会开放,实现校企合作的工程实训平台。
找到4项技术成果数据。
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成熟度：正在研发
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应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。 包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务； 2、构件化的软件开发技术，高度复用； 3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围： 1、各层次的职业教育和本科院校； 2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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软件实训教学公共服务平台项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务；2、构件化的软件开发技术，高度复用；3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围：1、各层次的职业教育和本科院校；2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 软件实训教学公共服务平台合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
北京电子科技职业学院经管系协同教学信息系统及平台建设项目是“面向现代制造服务业职业教育协同教学平台”的推广应用项目之一，其技术领域涵盖信息技术应用和教学改革两个方面。项目主要科技内容是在原有的分散于各个实训教室的计算机局域网络的基础上，建设经管系统一的计算机网络，覆盖各个实训教室和教学管理区，集成开发相关教学软件，构筑经管系较为完整的一个统一的辅助实训教学平台，实现网络化的实训教学和教学管理，具体包括：1．依托计算机网络平台，配置网络教学监控系统和视频会议(教学)系统，全面整合、综合利用各专业实训教室资源，实现教室教学资源的灵活调度和充分利用，根据公共课程、专业课程各自特点，灵活安排教室教学资源，如在所有教室安排专业群的公共课程、将教室分组安排不同的相关专业互动课程和专业独立课程，还可以通过视频会议(教学)系统的远程终端，将教学活动延伸到系、院外的合作部门或单位；实现网络教学及网络教学监控，监控、监听教室上课情况；对教学活动的实训课程进行现场实时录像、保存相关资料，并可再点播应用。2．开发一系列协同教学管理软件，包括协同训练与考核系统、教学资源数据中心、教学交流互动平台、协作文档开发平台、协同教务管理系统和消息往来系统等，实现对教学信息资源、教学活动、教学活动的统一管理和调度，提供学生专业实训活动的技术支撑手段，实现信息资源的全面共享和充分应用。3．系统采用最新主流技术实现：网络架构方面实现多层分组交换的先进配置；系统软件方面采用的Windows 2008/IIS7.0/.Net Framework3.5/ SQL Server 2008等微软系列最新科技成果；应用方面采用了控件或应用框架、分布式模式部署、单点登录和集中统一管理方式。将系统技术的先进性实现在系统的稳定、安全、便捷运行的基础上，保证系统的技术先进特性都到有效发挥。4．系统投入运行后、逐步成为经管系教学和管理不可或缺的平台，为教学和管理工作提供了丰富的教学资源和便捷的服务，为经济管理系各专业教学和管理工作提供了有力支持；“协同教学”理念获得了学校领导的相关人员的广泛认可和高度评价；该系统建设为促进北京电子科技职业学院“示范校建设”发挥了积极作用，同时为“面向现代制造服务业职业教育协同教学系统”的推广应用具有很好的案例示范。
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面向职业教育的远程共享实训平台
成熟度：-
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
现代远程教育相比以往的电视远程教育,具有明显的优势,它可以通过远程网络化教学实现课程资源的远程共享,如课件资源库、精品课程等。然而,对工科类专业,其核心需求在于实践实训环节的培养培训,目前远程教育还无法满足工科实训的要求。如果能够将远程教育的资源共享性和工科实践实训的核心需求相结合,则可以解决上述矛盾。基于这样一个目的,我们提出了工科类的面向职业教育的远程实训平台的研究和开发这一课题。 远程实训平台建立的意义在于： 1 使得远程实训和管理得以实现 2 使得优良实训资源得以共享 3 支持应用企业实际设备的接入与共享企业的资源得以向社会开放,实现校企合作的工程实训平台。
找到4项技术成果数据。
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软件实训教学公共服务平台
成熟度：正在研发
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。 包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务； 2、构件化的软件开发技术，高度复用； 3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围： 1、各层次的职业教育和本科院校； 2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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软件实训教学公共服务平台
成熟度：正在研发
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
软件实训教学公共服务平台项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务；2、构件化的软件开发技术，高度复用；3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围：1、各层次的职业教育和本科院校；2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 软件实训教学公共服务平台合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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面向现代制造服务业职业教育协同教学平台
成熟度：-
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
北京电子科技职业学院经管系协同教学信息系统及平台建设项目是“面向现代制造服务业职业教育协同教学平台”的推广应用项目之一，其技术领域涵盖信息技术应用和教学改革两个方面。项目主要科技内容是在原有的分散于各个实训教室的计算机局域网络的基础上，建设经管系统一的计算机网络，覆盖各个实训教室和教学管理区，集成开发相关教学软件，构筑经管系较为完整的一个统一的辅助实训教学平台，实现网络化的实训教学和教学管理，具体包括：1．依托计算机网络平台，配置网络教学监控系统和视频会议(教学)系统，全面整合、综合利用各专业实训教室资源，实现教室教学资源的灵活调度和充分利用，根据公共课程、专业课程各自特点，灵活安排教室教学资源，如在所有教室安排专业群的公共课程、将教室分组安排不同的相关专业互动课程和专业独立课程，还可以通过视频会议(教学)系统的远程终端，将教学活动延伸到系、院外的合作部门或单位；实现网络教学及网络教学监控，监控、监听教室上课情况；对教学活动的实训课程进行现场实时录像、保存相关资料，并可再点播应用。2．开发一系列协同教学管理软件，包括协同训练与考核系统、教学资源数据中心、教学交流互动平台、协作文档开发平台、协同教务管理系统和消息往来系统等，实现对教学信息资源、教学活动、教学活动的统一管理和调度，提供学生专业实训活动的技术支撑手段，实现信息资源的全面共享和充分应用。3．系统采用最新主流技术实现：网络架构方面实现多层分组交换的先进配置；系统软件方面采用的Windows 2008/IIS7.0/.Net Framework3.5/ SQL Server 2008等微软系列最新科技成果；应用方面采用了控件或应用框架、分布式模式部署、单点登录和集中统一管理方式。将系统技术的先进性实现在系统的稳定、安全、便捷运行的基础上，保证系统的技术先进特性都到有效发挥。4．系统投入运行后、逐步成为经管系教学和管理不可或缺的平台，为教学和管理工作提供了丰富的教学资源和便捷的服务，为经济管理系各专业教学和管理工作提供了有力支持；“协同教学”理念获得了学校领导的相关人员的广泛认可和高度评价；该系统建设为促进北京电子科技职业学院“示范校建设”发挥了积极作用，同时为“面向现代制造服务业职业教育协同教学系统”的推广应用具有很好的案例示范。
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面向职业教育的远程共享实训平台
成熟度：-
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
现代远程教育相比以往的电视远程教育,具有明显的优势,它可以通过远程网络化教学实现课程资源的远程共享,如课件资源库、精品课程等。然而,对工科类专业,其核心需求在于实践实训环节的培养培训,目前远程教育还无法满足工科实训的要求。如果能够将远程教育的资源共享性和工科实践实训的核心需求相结合,则可以解决上述矛盾。基于这样一个目的,我们提出了工科类的面向职业教育的远程实训平台的研究和开发这一课题。 远程实训平台建立的意义在于： 1 使得远程实训和管理得以实现 2 使得优良实训资源得以共享 3 支持应用企业实际设备的接入与共享企业的资源得以向社会开放,实现校企合作的工程实训平台。
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软件实训教学公共服务平台
成熟度：正在研发
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。 包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务； 2、构件化的软件开发技术，高度复用； 3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围： 1、各层次的职业教育和本科院校； 2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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软件实训教学公共服务平台
成熟度：正在研发
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应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
软件实训教学公共服务平台项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务；2、构件化的软件开发技术，高度复用；3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围：1、各层次的职业教育和本科院校；2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 软件实训教学公共服务平台合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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面向现代制造服务业职业教育协同教学平台
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应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
北京电子科技职业学院经管系协同教学信息系统及平台建设项目是“面向现代制造服务业职业教育协同教学平台”的推广应用项目之一，其技术领域涵盖信息技术应用和教学改革两个方面。项目主要科技内容是在原有的分散于各个实训教室的计算机局域网络的基础上，建设经管系统一的计算机网络，覆盖各个实训教室和教学管理区，集成开发相关教学软件，构筑经管系较为完整的一个统一的辅助实训教学平台，实现网络化的实训教学和教学管理，具体包括：1．依托计算机网络平台，配置网络教学监控系统和视频会议(教学)系统，全面整合、综合利用各专业实训教室资源，实现教室教学资源的灵活调度和充分利用，根据公共课程、专业课程各自特点，灵活安排教室教学资源，如在所有教室安排专业群的公共课程、将教室分组安排不同的相关专业互动课程和专业独立课程，还可以通过视频会议(教学)系统的远程终端，将教学活动延伸到系、院外的合作部门或单位；实现网络教学及网络教学监控，监控、监听教室上课情况；对教学活动的实训课程进行现场实时录像、保存相关资料，并可再点播应用。2．开发一系列协同教学管理软件，包括协同训练与考核系统、教学资源数据中心、教学交流互动平台、协作文档开发平台、协同教务管理系统和消息往来系统等，实现对教学信息资源、教学活动、教学活动的统一管理和调度，提供学生专业实训活动的技术支撑手段，实现信息资源的全面共享和充分应用。3．系统采用最新主流技术实现：网络架构方面实现多层分组交换的先进配置；系统软件方面采用的Windows 2008/IIS7.0/.Net Framework3.5/ SQL Server 2008等微软系列最新科技成果；应用方面采用了控件或应用框架、分布式模式部署、单点登录和集中统一管理方式。将系统技术的先进性实现在系统的稳定、安全、便捷运行的基础上，保证系统的技术先进特性都到有效发挥。4．系统投入运行后、逐步成为经管系教学和管理不可或缺的平台，为教学和管理工作提供了丰富的教学资源和便捷的服务，为经济管理系各专业教学和管理工作提供了有力支持；“协同教学”理念获得了学校领导的相关人员的广泛认可和高度评价；该系统建设为促进北京电子科技职业学院“示范校建设”发挥了积极作用，同时为“面向现代制造服务业职业教育协同教学系统”的推广应用具有很好的案例示范。
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面向职业教育的远程共享实训平台
成熟度：-
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
现代远程教育相比以往的电视远程教育,具有明显的优势,它可以通过远程网络化教学实现课程资源的远程共享,如课件资源库、精品课程等。然而,对工科类专业,其核心需求在于实践实训环节的培养培训,目前远程教育还无法满足工科实训的要求。如果能够将远程教育的资源共享性和工科实践实训的核心需求相结合,则可以解决上述矛盾。基于这样一个目的,我们提出了工科类的面向职业教育的远程实训平台的研究和开发这一课题。 远程实训平台建立的意义在于： 1 使得远程实训和管理得以实现 2 使得优良实训资源得以共享 3 支持应用企业实际设备的接入与共享企业的资源得以向社会开放,实现校企合作的工程实训平台。
找到4项技术成果数据。
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软件实训教学公共服务平台
成熟度：正在研发
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。 包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务； 2、构件化的软件开发技术，高度复用； 3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围： 1、各层次的职业教育和本科院校； 2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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软件实训教学公共服务平台
成熟度：正在研发
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
软件实训教学公共服务平台项目内容：以服务实训教学为出发点，重点攻关实训教学的关键技术，研制基于国产基础软件的实训平台，形成面向实训教学的一体化解决方案。包括： 1、技术先进、功能完善、运行高效，满足软件工程、计算机应用等专业实训需要，与国家职业教育发展战略目标相适应的平台软件体系。 2、成套的实训教学案例和教材资源。 3、完善的实训教学技术规范。 主要技术指标： 1、可同时为3000人提供实训教学服务；2、构件化的软件开发技术，高度复用；3、覆盖软件开发全过程的可信保障控制。 应用范围：1、各层次的职业教育和本科院校；2、社会培训机构。 市场需求分析： 目前国家高度重视职业教育发展，提出了一系列的职业教育和素质教育发展规划，并对职业教育的实训教学环境提出了具体要求。但是实训教学环节一直是职业教育和技能培训的瓶颈，本平台得到了教育主管部门的支持，并在数家高校得到推广，具有广阔的发展空间。 技术成熟程度：本平台已经与多所合作高校进行了实训示范，实训教学效果显著，得到了合作高校的高度评价。 投资条件及效益分析：以建设一个年实训300人次的实训基地为例，总投资约100万元，其中设备投资60万，流动资金20万，运营成本20万，年收入100-150万。 软件实训教学公共服务平台合作方式：可以采用技术转让、技术入股、合作开发等形式进行合作。
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面向现代制造服务业职业教育协同教学平台
成熟度：-
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
北京电子科技职业学院经管系协同教学信息系统及平台建设项目是“面向现代制造服务业职业教育协同教学平台”的推广应用项目之一，其技术领域涵盖信息技术应用和教学改革两个方面。项目主要科技内容是在原有的分散于各个实训教室的计算机局域网络的基础上，建设经管系统一的计算机网络，覆盖各个实训教室和教学管理区，集成开发相关教学软件，构筑经管系较为完整的一个统一的辅助实训教学平台，实现网络化的实训教学和教学管理，具体包括：1．依托计算机网络平台，配置网络教学监控系统和视频会议(教学)系统，全面整合、综合利用各专业实训教室资源，实现教室教学资源的灵活调度和充分利用，根据公共课程、专业课程各自特点，灵活安排教室教学资源，如在所有教室安排专业群的公共课程、将教室分组安排不同的相关专业互动课程和专业独立课程，还可以通过视频会议(教学)系统的远程终端，将教学活动延伸到系、院外的合作部门或单位；实现网络教学及网络教学监控，监控、监听教室上课情况；对教学活动的实训课程进行现场实时录像、保存相关资料，并可再点播应用。2．开发一系列协同教学管理软件，包括协同训练与考核系统、教学资源数据中心、教学交流互动平台、协作文档开发平台、协同教务管理系统和消息往来系统等，实现对教学信息资源、教学活动、教学活动的统一管理和调度，提供学生专业实训活动的技术支撑手段，实现信息资源的全面共享和充分应用。3．系统采用最新主流技术实现：网络架构方面实现多层分组交换的先进配置；系统软件方面采用的Windows 2008/IIS7.0/.Net Framework3.5/ SQL Server 2008等微软系列最新科技成果；应用方面采用了控件或应用框架、分布式模式部署、单点登录和集中统一管理方式。将系统技术的先进性实现在系统的稳定、安全、便捷运行的基础上，保证系统的技术先进特性都到有效发挥。4．系统投入运行后、逐步成为经管系教学和管理不可或缺的平台，为教学和管理工作提供了丰富的教学资源和便捷的服务，为经济管理系各专业教学和管理工作提供了有力支持；“协同教学”理念获得了学校领导的相关人员的广泛认可和高度评价；该系统建设为促进北京电子科技职业学院“示范校建设”发挥了积极作用，同时为“面向现代制造服务业职业教育协同教学系统”的推广应用具有很好的案例示范。
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面向职业教育的远程共享实训平台
成熟度：-
技术类型：-
应用行业：信息传输、软件和信息技术服务业
技术简介
现代远程教育相比以往的电视远程教育,具有明显的优势,它可以通过远程网络化教学实现课程资源的远程共享,如课件资源库、精品课程等。然而,对工科类专业,其核心需求在于实践实训环节的培养培训,目前远程教育还无法满足工科实训的要求。如果能够将远程教育的资源共享性和工科实践实训的核心需求相结合,则可以解决上述矛盾。基于这样一个目的,我们提出了工科类的面向职业教育的远程实训平台的研究和开发这一课题。 远程实训平台建立的意义在于： 1 使得远程实训和管理得以实现 2 使得优良实训资源得以共享 3 支持应用企业实际设备的接入与共享企业的资源得以向社会开放,实现校企合作的工程实训平台。