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成果概况
简介
本成果应用虚拟现实(VR)技术对孤独症(自闭症)儿童进行社交适应和情感表达训练。基于多投影虚拟现实技术,旨在提供一个逼真的、沉浸的、情景化的、安全的以及可控的教育教学环境。
为自闭症儿童提供生活中遇到的各种虚拟社交情景,孩子可以足不出户,在康复师的指导下完成社交能力、行为能力、语言能力和情感交流的阶梯式康复训练课程,避免孩子过早直接面对现实社会时可能产生的对抗、恐惧、尴尬和危险情况。
本成果应用虚拟现实(VR)技术对孤独症(自闭症)儿童进行社交适应和情感表达训练。基于多投影虚拟现实技术,旨在提供一个逼真的、沉浸的、情景化的、安全的以及可控的教育教学环境。为自闭症儿童提供生活中遇到的各种虚拟社交情景,孩子可以足不出户,在康复师的指导下完成社交能力、行为能力、语言能力和情感交流的阶梯式康复训练课程,避免孩子过早直接面对现实社会时可能产生的对抗、恐惧、尴尬和危险情况。
(此文字表达经过AI优化完善,查看原文请点击
原文)
专利基本信息
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专利号(申请号) |
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专利申请日期 |
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专利权届满日 |
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专利类型 |
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