广西科技大学国培基地信息平台

一、课题来源与背景 广西科技大学国培基地信息平台（v1.0）的建立旨在满足广西中、高等职业院校教师培训管理的需求。该平台通过开发统一的信息门户，实现了国培基地培训公告发布、培训新闻发布、学术交流、实习实践等功能模块。同时，平台集成了教育部、教育厅及本基地的培训管理系统的单点登录导航入口，并作为广西有关职业院校“双师型”教师申报与信息管理的发布窗口。使用该平台，可以形成统一的信息发布平台，规范培训管理过程，减轻工作人员工作量，方便学员学习。

二、技术原理及性能指标 广西科技大学国培基地信息平台是一款基于互联网的商业化软件产品，符合ISA-95国际标准。系统采用3层架构（界面层、业务层、数据层），主体为B/S架构，基于Microsoft .NET技术，采用主流开发语言（如C#、JavaScript、C++等），可选用SQL Server数据库，支持目前主流浏览器（IE10及其以上、Chrome、Firefox、Safari），可在手机或PAD上使用。

三、技术的创造性与先进性 （一）基于“组件+配置”的架构，其优点是：组件之间相互独立，可按需插入；组件之上有一“配置层”来实现不同项目的个性化需求配置。 （二）系统中每个业务操作功能、界面上每个按钮、每个数据都可以通过配置方式来实现权限控制。 （三）提供一整套自主研发的高效工具体系，包括：界面设计器、脚本开发工具、系统配置工具、数据字典管理工具、压力测试工具。通过这套工具可以极大降低开发难度，提高开发效率和质量。

四、技术的成熟程度、适用范围和安全性 广西科技大学国培基地信息平台采用目前流行的B/S模式，其中教师端、学校端、学员端及教育厅用户通过浏览器登录系统，设置应用服务器、数据库服务器及报表服务器。形成一个开放式的总体框架，以满足不同用户角色对系统的要求。具备灵活扩展、维护方便、数据安全、遇到故障灵活切换等特点。基于“企业信息化架构理论”设计的新的系统架构，采用微软最新的、最先进的技术，完全满足未来信息化规划的需求。建立应用系统权限管理流程；建立应用系统操作日志。

五、应用情况及存在的问题 2017年11月至2018年6月，国培基地信息平台启用后为广西职业院校的“双师型”教师认定工作及职业院校素质提高计划国家级培训项目的信息发布、查询、交互的业务平台，起到积极的作用。但是，在平台扩展性与内容建设方面还需进一步加强，与自治区教育厅及师培中心的业务对接需更加紧密。

一、课题来源与背景广西科技大学国培基地信息平台（v1.0）是为满足广西中、高等职业院校教师培训管理需求,通过开发统一的信息门户,实现国培基地培训公告发布、培训新闻发布、学术交流、实习实践等功能模块,以及教师信息查询、文件下载等功能模块;同时该平台还集成了教育部、教育厅及本基地的培训管理系统的单点登录导航入口;最后平台还是广西有关职业院校“双师型”教师申报与信息管理的发布窗口。通过本平台的使用,可以形成统一的信息发布平台,规范培训管理过程,减轻工作人员工作量,方便学员学习。。二、技术原理及性能指标广西科技大学国培基地信息平台是一款基于互联网的商业化软件产品,符合ISA-95 国际标准。系统采用3层架构（界面层、业务层、数据层）,主体为B/S,基于Microsoft .NET技术,采用主流开发语言（如C#、 Javascript、C++ 等）,可选用SQL Server数据库,支持目前主流浏览器（IE10及其以上、 Chrome、firefox、Safari,可在手机或PAD上使用）。三、技术的创造性与先进性（一）基于“组件 + 配置”,其优点是：组件之间相互独立,可按需插入;组件之上有一“配置层”来实现不同项目的个性化需求配置。（二）系统中每个业务操作功能、界面上每个按钮、每个数据都可以通过配置方式来实现权限控制。（三）提供一整套自住研发的高效工具体系,包括：界面设计器、脚本开发工具、系统配置工具、数据字典管理工具、压力测试工具。通过这套工具可以极大降低开发难度,提高开发效率和质量。四、技术的成熟程度,适用范围和安全性广西科技大学国培基地信息平台采用目前流行的B\S模式,其中教师端、学校端、学员端及教育厅用户通过浏览器登陆系统,设置应用服务器、数据库服务器及报表服务器。形成一个开放式的总体框架,以满足不同用户角色对系统的要求。具备灵活扩展、维护方便、数据安全、遇到故障灵活切换等特点。基于“企业信息化架构理论”设计的新的系统架构,采用微软最新的、最先进的技术,完全满足未来信息化规划的需求。建立应用系统权限管理流程;建立应用系统操作日志。五、应用情况及存在的问题2017年11月至2018年6月,国培基地信息平台启用后为广西职业院校的“双师型”教师认定工作及职业院校素质提高计划国家级培训项目的信息发布、查询、交互的业务平台,起到积极的作用,但是还有平台扩展性与内容建设方面需进一步加强,与自治区教育厅及师培中心的业务对接需更加紧密。